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2008年第2期


来源:   2014年11月24日


全纳教育研究 

论残疾人就业生态化支撑系统的建构………………………………………闫加友  申仁洪(3) 

留守儿童与非留守儿童学习、生活及心理成长状况的比较研究 

…………………………………………………………………田录梅  张丽军  裴丹莹(8) 

  

听力障碍研究 

聋生校园欺负行为的特点  …………………………………………………………王永红(12) 

父母教养方式对听障初中生自尊水平的影响研究………………………万莉莉  张福娟(18) 

国内外关于聋生语音意识的研究进展…………………………胡朝兵  张兴瑜    (24) 

组织策略在聋校高年级语文阅读教学中的应用……………贾彩贞  宋永宁  杜晓新等(31) 

中国聋人自然手语和古代汉语之比较………………………………………………王  (35) 

  

智力障碍研究 

汉字结构方式影响中度智力落后学生汉字识别的实验研究…马红英  谭和平  王爱丽(39) 

智力落后儿童场依存性的调查分析  ………………………………………………谢立瑶(44) 

国外个别化教育计划中智障学生自我决策能力的培养及启示……………………李  (51) 

  

自闭症研究 

自闭症心理理论研究范式的新进展 

——“思想泡”技术的运用 …………………………………邹    王立新    (56) 

  

学习障碍研究   

技术支撑写作困难学生的实验研究 ………………………………………胡来林  张新立(60) 

  

行为与情绪问题研究 

校园不良行为干预的新途径——社会规范方法及其应用 ………………姜敏敏  张积家(66) 

儿童欺负行为研究的述评与展望 …………………………………………冯    黄金凤(73) 

述情困难的情绪信息加工研究进展 ………………………………………赵立利  蔡厚德(77) 

  

心理与脑科学研究 

济南市高中生主观幸福感的现状分析 ……………………………………王本法  陈功香(81) 

特殊家庭教养方式与子女心理健康状况的关系 ……………郭晓飞  藏学萍    刚等(85) 

  

名校科研 

培智学校校本研究实践探析…………………………潘  (92) 

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