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2008年第8期


来源:   2014年11月24日


全纳教育研究 

中国大学生对残疾人态度的调查研究………………肖 放 落合俊郎 朴在国(3) 

美国特殊教育立法及对我国的启示……………………………………李继刚(11) 

意大利完全全纳教育模式述评………………………………………余 强(15)  

曼彻斯特全纳标准对我国全纳教育的启示…………………严淑琼 方俊明(21)  

初中留守儿童一般生活满意度及其与家庭因素的关系………宋淑娟 廖运生(27)  

听力障碍研究 

听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究…………………杨福义 谭和平(31) 

智力障碍研究 

差异教学在智力落后学生家庭烹饪专业教学中的应用研究报告……赵小红(39) 

特殊教育师资 

江苏省特殊教育学校教师队伍的现状与对策………蒋云尔 王 辉 范莉莉(45)  

上海市辅读学校教师专业化状况的调查研究……万莉莉 王和平 杜晓新等(49)  

学习障碍研究  

非言语型学习障碍儿童情绪面目表情认知特点研究…张修竹 刘爱书 沈悦等(54)  

小学数学学习障碍学生的数学语言转换研究……………… 向友余 华国栋(60)  

生活技能教育对学业不良儿童课堂参与行为的影响……王 雁 姚 萍 林 红(67)   

心理与脑科学研究  

小学生特质型情绪智力的发展研究………………………………刘玉娟(75)  

高中生社会支撑、应对方式与心理健康的关系研究…………陈功香 王本法(81) 

初中生大七人格与幸福感的结构模型研究……陈咏媛许 燕 张姝玥 (86)  

中学生学校幸福感特点…………………………………………田丽丽 张权权(92)  

学生的不同学习需要和差异教学策略研究课题会概况………………(91) 

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