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数字化实验班
【浏览字体: 】      发布时间:2014-04-22      来源:实验学校办公室

  根据2014年厦门市中招政策,厦门实验中学今年可提前面向全市自主招收“数字化实验班”两个班,共60人,凡通过厦门实验中学自主组织的考试被录取后,免以参加中考,直接录取到厦门实验中学高一年“数字化实验班”学习。

  所谓“数字化实验班”,即先行先试将高科技引入学校教育教学,以高端科技为后盾,以“智慧课堂”为载体,努力把学生培养成具有较强创新精神和创新能力的“智慧者”。

  首先,学校对“数字化实验班”配备智慧教室,配置包括智慧课堂App系统、智慧课堂云终端、云终端wifi增容器、学生电子书包、教师版PAD、微课大师、千兆交换机、高拍仪、教学一体机等领先国家水平的高端设备。每间智慧教室斥资近百万元,为“数字化实验班”实现数字化的教育教学提供强大的设备与技术支撑。数字化教育教学,强调以强大的计算机网络为核心技术,辅以高端的通讯技术和科学规范的管理系统,对校园内的教学、科研、管理和生活等所有信息资源进行系统分析并全面的数字化,侧重于学生在校园内随时通过wifi接入校园网及互联网,方便的获取学习资源,教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况,完成备课及进行科研工作,冲破传统校园的围墙,最终实现教育过程的全面信息化和高效化。

  其次,学校“数字化实验班”的教育教学工作,以“智慧课堂”为载体,努力培养学生成为具有较强创新精神和创新能力的“智慧者”。

  “在某种意义上说,教育的任务就是要催生学生内心沉睡着的智慧之花。……教学过程应该是学生智慧不断生成的过程,每一堂课都要在恰当的教育教学策略的引导下,让学生经受智慧的洗礼!”因此,厦门实验中学顺应新课程改革的历史潮流,致力于改革传统课堂,将借助高端的科技与设备,把课堂教学建设成为师生共同成长的生命历程,成为不可重复的激情与智慧综合生成的过程,成为师生的“生命发展场”。即成为有利于学生高智慧的形成与发展的“思维场”,有利于学生的情感世界在一种自由、和谐的氛围中不断得以陶冶与美化的“情感场”,让学生在活动中体验,在体验中使生命得到不断成长的“生活场”,帮助学生实现常识与智慧同步生成,道德与智慧同步发展。

 
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