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实验中学校训释义
【浏览字体: 】      发布时间:2014-04-22      来源:实验学校办公室

     校训乃一校之魂,既有深刻底蕴又有现实意义,充分体现了学校的办学精神和治学理念,对广大师生具有引导和劝勉作用。它是一所学校校园学问的凝练,是学校前进的方向标。我校“惟精惟新”校训是引导我校今后健康发展的一面旗帜,它古朴、通俗,底蕴深厚,意义现代而深远,浓缩和体现了我校“因材施教,出类拔萃”的教学理念,和实验性、示范性办学模式,以及建设成现代化、国际化省内外名校的决心。

    惟精:《礼记大学》曰:“大学之道,在止於至善。”千百年来,对于尽善尽美的不懈追求,体现了人类精益求精、争创一流的进取精神。面对源远流长的中华传统学问和西方泊来文明成果,大家要取其精华,为我所用。在学校管理和学业安排中要管理精细、思维精辟。在教和学的实践中要培育精深素养,刻苦钻研、百折不回、直至巅峰。校园建设要有精品意识,品味高尚。课程设计要打造精品课程。践行“因材施教,出类拔萃”的理念,稳步向实现代化、国际化省内外名校目标迈进。“圣之道,至善至美,不臻者,创之造之!”也正是这种追求完美、精益求精的精辟表达。

    惟新:《大学》引汤之《盘铭》:“苟日新,日日新,又日新”。意为与时俱进,追求新高。实验中学要持续为教育注入新的活力,不断将我校教育推向新的高度。新,也是创新,是一个民族进步的灵魂,是社会前进的不竭动力。教育事业是培养人的事业,素质教育的重点就是培养学生的创新精神和实践能力。学校要在不断创新中求得发展,创出品牌;教师应该具有探索精神和创新能力,积极吸取新的教育理念,引进现代化教育技术和方法,进行大胆探索,注重在教育教学及教研中传达新思想,给人以创新的启迪,在不断创新中发展自己,专有特长,教有特色;培养学生,应敬重和发展学生个性,因材施教,注重创新精神和创新能力的发展。陶行知先生曾说:“人人是创造之人,天天是创造之时,处处是创新之地。”就是要求大家必须创新,相信大家能够创新!

    “惟精惟新”为我校立校之本,育人之魂;是厦门实验中学办学特色的源头活水,亦是学校科学发展的强大精神动力。希翼广大师生秉承校训精神,在国家建设创新型社会的大形势下,在为国家和社会之服务中创造恢宏业绩,使大家的校训精神发扬光大,源远流长。

 
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