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吴键  
研究领域: 学校体育教育;体育教师能力发展;学生体育学习心理与行为;学生体质与健康。
简    介:
1986年毕业于扬州大学,获教育学学士学位;1988年毕业于杭州大学,1989年获得教育学硕士学位;2008年毕业于天津师范大学,获得发展与教育心理学(实验儿童心理学方向)博士学位。 1988年8月开始在中央教科所工作。2008年任中央教科所体卫艺中心主任。
主要科研成果
1.专著:《学校体育体育促进学生社会性发展研究》,北京体育大学出版社,2011年

2.主(副)编教材:

义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》,河北教育出版社,2003年

普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》,河北教育出版社,2004年

3.主要论文及专题文章(含非第一编辑论文):

·学有所教—为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提供的六十条建议,教育研究,2003年第3期

·深化理论 引领实践 促进发展,体育学刊,2011年第18卷第5期

·当代大学生对竞争认识的调查研究,心理科学,2007年3月第30卷第2期

·全国教育科学“十五”规划学校体育卫生科研的回顾与展望,体育学刊,2008年第15卷第3期

·全国教育科学规划的回顾与展望,教育研究,2004年第2期

·适合成人特点的体育教学策略,中国职业技术教育,2004年第10期

·体育教学论的概念、性质、对象和任务的研究, 成都体育学院学报,2005年第4期

·消除考试焦虑 重拾高考自信,中国教育报,2009年5月27日

·适度焦虑是良性刺激,中国教育报,2011年6月1日

·没有好身体何来好素质,中国教育报,2011年11月4日

4.决策咨询研究报告:

·2008年全国《国家学生体质健康标准》测试研究报告;2009年全国《国家学生体质健康标准》测试研究报告;2010年全国《国家学生体质健康标准》测试研究报告;2008-2010年全国《国家学生体质健康标准》测试比较分析报告。报告被教育部体育卫生与艺术教育司采用。

·2009年全国中小学体育卫生工作专项督导检查(河北省)报告;2010年全国中小学体育卫生工作专项督导检查(海南省)报告;2011年全国中小学体育卫生工作专项督导检查(福建省)报告。报告被国家教育督导团采用。

5.中小学体育器材和场地国家标准

  2008年以来,参与中华人民共和国国家标准制定十项:中小学体育器材和场地第13-22部分之排球网柱、羽毛球网柱、网球网柱、球网、足球门、跨栏架、跳高架、实心球、垒球、跳绳、毽球、花毽、软式橄榄球国家标准。标准由国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会发布标准。

主要科研项目
主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题1项:“学校体育促进学生社会性发展研究”。

主持国家社科基金“十一五”规划一般课题1项:中国学生健康行为与生活质量的调查研究”。

主持中国教科院基本科研业务费集体、专项课题3项:“中国学生体质健康素质调查研究”、“中国学生健康体适能监测及学生健康(服务)管理系统研究”、“学生体质健康相关行为研究”。

主持教育部体育卫生艺术教育司委托课题2项:“全国《学生体质健康标准》测试分析”、“全国中小学体育教师教学技能发展研究”。

参与2010年由教育部、国家体育总局、卫生部、科技部、国家民委、财政部组织的第6次“全国学生体质与健康调研”。

获得奖励及荣誉
研究成果“2008-2010年《国家学生体质健康标准》测试比较分析报告” 获第四届全国教育科学优秀成果二等奖。研究成果《国家学生体质健康标准》2008年度报告、2009年度报告,2008年全国体育卫生专项督导报告获中央教科所决策服务奖。

社会兼职
兼任教育部全国《学生体质健康标准》数据管理中心研究部主任,教育部全国中小学体育教学引导委员会副秘书长,中国教育学会体育与卫生分会副理事长、学术部主任,中国高等教育学会体育专业委员会副理事长、学术部主任。

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