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徐晟
【浏览字体: 】      发布时间:2017-05-23      来源:绍兴袍江实验区
 做虔诚的跋涉者

  ——记绍兴市袍江中学青年教师徐晟

  跋涉,自有跋涉者的艰辛,前路布满荆棘和杂草。教育就是一场跋涉,每个教育工编辑都是苦旅中的跋涉者。不管路上是泥泞还是崎岖,只要迈出脚步,就能踏碎空虚与迷茫,这正是一个青年教师虔诚的追求。

  在这里要先容的徐晟老师就是绍兴市袍江中学一名虔诚于教育事业的青年教师。七年的教龄和五年的班主任经历对于多数老师而言其实不算什么,但让人感动的是,自工作以来,徐老师潜心教学、刻苦钻研,几年中也小有成就。在教学上,他荣获了绍兴市天翼杯视频大赛一等奖、区优质课一等奖;在教科研方面,徐老师撰写的论文、课题、课例多次获得省市奖项;他所带的班级被评为越城区先进班级;引导学生参加的社会实践活动和论文比赛获得绍兴市一等奖的好成绩。2016年至今,他更是先后获得了越城区教坛新秀、越城区学科带头人和绍兴市教坛新秀等荣誉称号,这些成绩对于一个青年教师而言实属不易。

  与徐老师共事的几年中,大家总能看到他向同事虚心请教。“家访的时候发现班里有个孩子家庭条件很不好,我能为他做点什么?”“这个常识点是不是这么讲解,学生能听得更明白些?”“这个属不属于学科核心素养的具体内容?”正是这一串串问题,让徐老师品尝到作为一位跋涉者的酸甜苦辣。

  给孩子一张有尊严的课桌

  班主任工作细碎繁杂,徐老师为了摸清楚每届班上孩子的状况,他挨家挨户地家访,这些孩子中也会有一些“问题”学生,他就不厌其烦地把每个孩子的情况梳理汇总。

  徐老师曾经遇到过一个特殊女生叫小虹(化名),从小语言表达存在障碍。父母希翼她能跟普通孩子一样融入学校生活,接受教育。到学校报道时小虹家长心里还是忐忑:孩子到学校读书,意味着学校和老师要承担许多额外的工作,他们会有怨言吗?他们能与孩子融洽相处吗?

  正如父母担心的,徐老师尝试跟小虹沟通,但都以失败告终;班级里的几个捣蛋分子也常借故欺负她,这让小虹更加沉默寡言。了解这些情况后,为此,徐老师做了大量工作,耐心教会了孩子们懂得敬重小虹。徐老师还为小虹安排了一个有爱心的同桌,每天观察小虹的状态。慢慢地徐老师引导她认真上课。让她有和别的孩子一样的自尊和满足。

  渐渐的,小虹变开朗了,与同学沟通多了,一点一滴的进步都让徐老师为之兴奋。正如小虹父亲说的:“正是因为老师们给了我孩子一张有尊严和爱的课桌,才让我的孩子有了今天的变化。”

  将善研进行到底

  “勤于研而善研,勤于教而会教,以教促研,以研促教”是徐老师的工作宗旨。近年来,学科核心素养全面铺开,徐老师真切地感受并实践着教改的真谛,并在实践中不断地思考着、探索着。全新的理念、全新的教材,给教育带来了崭新的面貌。作为一名一线教师,徐老师非常重视理论学习。为了提高自己的教科研工作水平,他积极参加学校组织的校本培训和教研活动,为了获得更多参加培训学习的机会,徐老师加入了越城区“本土教育家行动计划”培养人选,成为了越城区学科教研大组组长,参与了绍兴市学科教研大组。

  七年来,徐老师始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。他深深知道:只有不断地学习,才能跟上时代的步伐。因此,徐老师笔耕不辍,《工欲善其事,必先利其器——初探初中历史与社会课预学单的设计与运用》在绍兴市教学论文评比中获得一等奖;《从润物无声到永积跬步——地方学问的有效渗透、体验、探究与传承》在浙江省教学论文评比中获得二等奖;主持的市级课题《初三思品课堂中“作业纸”导学的实践与研究》优秀结题,参与的浙江省教师发展规划课题“十二五”第三轮课题《基于课例研究的教师专业发展策略探索》获得一等奖。

  徐老师说,正是知道教学无止境、研究无止境,他将凭着自己的勤奋和智慧,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步,将善研进行到底。

  一片云推动另一片云

  雅斯贝尔斯说:“教育是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂召唤另一个灵魂。”教师对学生的影响可以说是潜移默化的,这不仅需要教师口头上循循善诱,更需要教师的常识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量,就是教师的人格魅力。

  徐老师深知,要想让自己的学生优秀,首先不是要求学生做什么,而是自己该做什么。认认真真做人、踏踏实实做事,用踏实肯干、实事求是的精神和做法,感染学生,让他们懂得了真诚行事的可贵。

  教学需要在认真学习先进的教育教学理论和方法的基础上,结合自己的工作实际和体会,进行认真的教学设计,把先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中。七年中,徐老师多次积极承担区级校级公开课,通过参加越城区的培训、省疑难问题培训、座谈会,不断更新自己的教育观念。所以有了这样一幅幅情景:徐老师的办公桌上总是堆着一套套的教学用书,那是因为要上好一节课需要反复大量地研读课本与相关资料;徐老师的电脑上有个“工作”盘,有着一套套自己编制的教学用书和原创试卷;徐老师的课堂总有着面面俱到的讲解和偶尔的小幽默。这样的课堂,推动了云,摇动了树,更召唤了灵魂。

  跋涉者,不因失败而退却,也不为成功而停留,只要眺望的目光能够看到更美的风景,只要追寻梦想能够激励拼搏的勇气,就不管历经多少艰难与苦涩。这,就是一个教育工编辑最虔诚的追求!

 
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