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王玉国博士应邀参加邱隘实验小学家长论坛
【浏览字体: 】      发布时间:2015-07-02      来源:宁波鄞州实验区

  628日下午,邱隘实验小学2015家·校活动总结暨秋实家长论坛在学校秋实报告厅举行。学校首届家长讲师团成员、家长读书会成员以及家长代表,学校全体行政人员、班主任老师共180余人参加了此次活动。中国教科院鄞州专家组王玉国博士应邀参加论坛并做了点评。

  此次论坛是2015家·校活动的一次总结与集中展示。活动伊始,沈斌校长为首届家长讲师团成员、家长读书会成员颁发了结业证书、学校资料袋。接下来,7位家长讲师团、家长读书会成员分享了他们一学期来参加的活动并结合《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,分享了他们与孩子互动、沟通的经历与点滴收获。而后,来自学校“春华诗社”的两位小朋友表演了诗朗诵,他们原创的诗歌赢得了各位家长、老师的阵阵掌声。接下来,家长讲师团团长柳成亚女士、“妈妈下午茶”创始人虞叶琴女士也分别代表两个组织做了总结,分享了一学期来的工作成效与收获。

  接下来,王玉国博士做了精彩点评。王博士认为,邱隘实验小学秋实家长论坛活动很有意义也很有创意,不仅密切了家长与学校之间的联系,也强化了家校共育。王博士说,在仔细聆听各位家长的发言后,有三点体会与各位家长、老师分享。一是从中读到了爱心。没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。家长对孩子的爱心要充分体现在信任感、理解力与沟通心。家长要充分信任孩子,倾听孩子的心声,而不应该按照成人的想法去要求孩子。王博士引用卢梭《爱弥儿》的话,告诫家长要敬重孩子,要把儿童期作为一个独立的特殊的阶段,否则会产生一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童;二是从中读到了责任心。把孩子培养成健康、快乐、出彩的个体是每个家长义不容辞的责任,各位家长的责任与担当精神必定会传递给孩子,有利于孩子完善人格的形成。王博士谈到小学教育更应该从完善人格与情感的养成抓起,而不是纯常识的训练;三是从中读到了耐心。王博士引用杜威“教育即生长”的观点,生长首要条件是未成熟状态,未成熟状态意味着发展的无限可能性,家长需要付出更多的耐心与孩子进行沟通,为孩子发展创造的更大可能。

  最后,邱隘实验小学校长沈斌做了总结讲话。沈校长简单回顾了一年来家长讲师团、家长读书会的活动,真诚感谢各位家长们为学校发展以及孩子成长做出的巨大付出与牺牲。而后,沈校长与大家分享了学校办学理念以及三年发展规划的相关内容。最后,沈校长引用“既然求了雨,就要承受泥泞”这句话,表达了自己的心声,表示为了每一个孩子健康快乐、全面发展,要用真心、爱心办好教育。      

  论坛现场

  

  王博士点评

  

  沈校长讲话

  中国教科院鄞州实验区办公室

  2015.6.29

 
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