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鄞州专家组赴广德湖小学调研引导
【浏览字体: 】      发布时间:2015-04-24      来源:重庆九龙坡实验区

  专家组在听课

  为进一步推动鄞州区国家级课题“鄞州区教育综合改革的理论与实践”结题工作,总结提升全区各项改革的典型经验,420日,中国教科院鄞州专家组卢彩晨组长,王玉国博士、孙继红博士、杨运强博士及院区合作办副主任郑锡军一行到广德湖小学调研引导。专家组的到来受到了学校领导和老师的热烈欢迎。

  专家组到校后,首先听了纪峥斌校长的科学“课改课”,了解了鄞州区教育局提倡和推动的“生动课堂”在广德湖小学的落实情况。之后,在学校会议室,纪校长全面先容了学校的办学历史、办学理念及面临的现实困难,并着重先容了学校构建“简约课堂”,落实区教育局提倡的“生动课堂”改革情况。在听取了纪校长的先容后,王玉国博士首先发言,他认为,广德湖小学是一所“有思考、有行动”的学校,学校教学改革“不仅有设计,也有实施”,办学得到了社会各界的认可。对于学校的课改方向,他建议,应抓住“整合”两个字,围绕“核心素养”构建课程体系。孙继红博士建议广德湖小学在“硬件”占优势的基础上,今后应注重App建设和内涵发展。同时,针对学校撰写的“课堂教学情况调研”报告,从专业角度,提醒学校要注意问卷设计的科学性、合理性和规范性。杨运强博士结合学校“广学博见,德润心田”的办学理念指出,学校的办学理念应成为学校的办学“指针”,在课程设计、“简约课堂”及校园学问建设等方面,发挥统摄和引领作用。并建议学校改革克服办学的碎片化,逐步走向综合性。

  最后,卢彩晨组长做了总结发言。他对学校的“生动课堂”改革和学校所取得的办学成绩给予了高度评价。他认为,广德湖小学是有思想、有梦想的学校、积极进行改革的学校、注重孩子健康的学校、注重美的学校、音乐特色鲜明的学校、助推孩子们实现梦想的学校,学校有这样好的开端和基础,明天一定会越来越好。同时,针对学校如何确立办学理念,如何构建校园学问,提出了具体建议。最后,与会人员就“师本”与“生本”课程、学校的音乐特色以及“学习是否是件快乐的事”等话题进行热烈讨论。

  通过此次活动,不仅加强了专家组与广德湖小学的联系,同时,对于总结、提升鄞州区教育综合改革的典型和经验,推进国家级课题结题以及深化鄞州教育综合改革都将十分有益。

  中国教科院鄞州实验区办公室

  2015.4.22

 
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