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中国教科院助力 “九年一贯制”在下城远航
【浏览字体: 】      发布时间:2015-07-03      来源:杭州下城实验区

  杭州网讯 近日,“下城区九年一贯制学校课程衔接研究与实践中期推进会议”暨下城——金州“名师好课堂”教学研讨会在杭州市安吉路实验学校召开。

  什么是九年一贯?为什么选择九年一贯?

  近年来,公办小学入学、民办小学招生、民办初中招生等等,成为杭州教育界日渐升温的话题,孩子入学难,压力大是不少家长共同的感想。在这样的背景下,另一种义务教育形态悄然在杭州大地发展壮大,成为不少教育人士热议的话题,它就是九年一贯。

  安吉路实验学校一个孩子的妈妈告诉记者:一个学校陪伴孩子九年,可以也会是孩子一生中最好的记忆,免除小升初择校的烦恼,可以提供给孩子从小到大最稳定、最熟悉、最自在的成长环境,这样的学校是给孩子的最好的礼物。安吉路管乐团孩子说:很多人都羡慕大家上初中都不用再去选学校,从小学到初中,大家一直都在“金号角”管乐队中学习,不会因为选择初中而中断学习。

  作为浙江省最早探索九年一贯制办学的城区,下城区于1954年创建全省首家九年一贯制学校——安吉路实验学校。目前,全区共有6所九年一贯制学校,占全区初级中学数的50%,开办数量位列全省第一;在校学生11742人,占全区学生数的36.1%2009年,下城区被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区,

  九年一贯制,最大的利好是什么?

  以科学课程为例,相关任课老师这样说,您看看是不是有同感?

  “从学科教育角度来看,小学科学与初中科学是一脉相承的学科,常识由简单到复杂,在观察、体验、感受、习惯、兴趣、方法等方面通过逐步积累达到提升。现行的小学和初中的课程标准在常识的难度、深度、广度以及能力和方法上的要求却有很大的不同。由于中小科学教学缺少互通,相互的研究与了解不够,因此在教学目标设置上有很多不衔接之处,有的过高、有的过低。对学生在中学的学习造成一定的障碍或者没有得到应有的提高。”

  简而言之,教学衔接不够紧密,学生学习存在断层的可能性。

  相关教育专家评价九年一贯的时候如是说:这种办学形式削弱了家长的择校需求,有效缓解小初衔接压力,能极大推进区域教育均衡发展。

  牵手万博manbetx官网 九年一贯在下城启航

  基于九年一贯制学校所独具的办学学制更灵活、小初衔接更顺畅、系统管理更科学的优势,下城教育借势启航,借助全国教育综合改革的东风,借智中国教科院驻下城专家组,下城完成了从实践到理论提升的过程。

  2013年,下城区启动了九年一贯制学校办学的研究与实践工作,并聚焦课程重点研制语文、数学、英语、科学四门学科课程衔接方案,以重构九年一贯制学校学科课程标准和教材,真正促进课堂教学方式转变和九年一贯学科体系的构建。

  2013516日,万博manbetx官网、杭州市下城区教育局签署了合作续约协议,明确以项目为载体持续深化院区合作转型升级。“九年一贯制学校课程衔接的研究与实践”就是“院区”二轮合作的项目之一。

  来源:2015-06-09 杭州网

 
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