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2017年第8期 总第9期
2017年11月  
 
 
  沐浴春风 喜结良缘 精心打造 展望未来
——道里卓越名师工作室领航
 
 

20171128万博manbetx官网华国栋教授莅临36中学,针对差异教学的教学实施与我区名师工作室的教师们共同研讨。在区教师进修学校康校长的推荐下,华国栋教授与几位卓越工作室领衔教师结成师徒对子,有力的加强了我区名师工作室的建设与发展。

华教授和名师工作室的各位老师聆听了吕娜老师的《晏子使楚》一节语文课。以这节课为实例,针对差异教学的课堂实施展开了热烈的讨论。各位老师也针对各自在教学中的困惑向华教授虚心求教。

华教授结合老师们的困惑,针对目标的设立、目标的梯度以及目标的检测等方面诚恳的给各位老师提出了教学建议。

在与华教授的交流研讨中,名师工作室的各位领衔教师都受益匪浅。不仅进一步明确了在差异教学中应该注意的问题,更重要的是坚定了运用好差异教学可以更加有效的推进幸福课堂的决心。热烈的研讨氛围驱散了冬日的严寒,大家的教学改革正如火如荼……

在41中学,华教授先走进课堂听了七年级数学刘丽君老师的一节《一元一次方程组》差异教学复习示范课。课上,刘老师针对学科特点,在“差异教学课堂模式”的引领下,敬重差异,找准教学起点;利用差异,组织合作学习;发展差异,满足不同层次的需要;在课堂教学中使每个学生都能有所收获。

课后,华国栋教授、道里区教育局刘亚萍局长、道里区进修校乔辉主任在学校四楼会议室与学校差异小组的成员进行了面对面的交流。华教授高度评价了刘老师的这节课。并针对学校制定的差异教学研究项目实施方案中的目标、内容和实施计划等三个方面的内容提出了建议,强调在具体实施过程中,学校面对学困、中等、学优三个类别学生要有全方位、针对性强的应对办法和策略。华教授还结合学校确立的差异教学部分研究内容,对全体小组成员做了专项培训:一是认知准备与学习动机激发策略;二是选择性课程与教育安置策略。通过培训,全体参与差异教学研究的领导和老师对其两项策略的实施有了更加深入的了解。华教授就前一阶段全面、动态测查学生差异过程中的操作方法、数据处理、测查结果使用等几个方面进行了广泛而深入的交流。



 


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