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探索集团化办学 落实体制机制改革精神
——道里区部分中小学校长参加全国集团化办学研讨
【浏览字体: 】      发布时间:2017-12-30      来源:教育集团化项目组

20171214日至15日,为期两天的全国集团化办学研讨会在深圳市南山区召开。作为首次全国性集团化办学研讨会,来自全国21个省市的教育决策者和管理者汇聚一堂。道里区实验区集团化办学项目组参加会议。

本次研讨会紧紧围绕“探索集团化办学,落实体制机制改革精神”进行了深入交流。中国教科院曾天山副院长做了“集团化办学的有效路径探索”主旨报告,指出集团化办学在推进区域教育公平、提升区域优质教育资源效益、多样化办学方面的重要价值;在实践中,要结合本地实际情况,敢于创新,推进能充分发挥集团和各分校办学积极性、主动性的集团化办学“动车组”模式,总结提升集团化办学质量和效益的路径。

道里实验区集团化办学项目实行人柏轶焘科长在“集团化办学与新优质学校建设”为主题的论坛上进行了阐述,并现场和与会嘉宾进行互动交流。研讨中,来自全国的教育专家,对集团化办学经验以及发展趋势各抒己见,碰撞出许多思想火花。

大会经过充分讨论,形成共识,发布了集团化办学《南山倡议》。认为集团化办学是推进区域教育优质均衡发展的重要路径之一。推进集团化办学要坚持先行先试、因地制宜、稳步推进、“质”“量”并举、规模适度、构建现代教育治理体系等,并坚持集团化办学的科研引领、协同创新,要重视对集团化办学的评估激励。

两天的交流考察,道里实验区中小学校长收益颇丰,充分认识到探索集团化办学是现阶段促进教育公平的重要举措。集团化办学打破了校际壁垒,实现了办学理念辐射、教学资源共享、设备场地共用、骨干教师流动等。道里实验区探索集团化办学的时间还很短,但是通过本次研讨会,大家学习到了很多地市的先进经验,相信在坚持先行先试、因地制宜、稳步推进、“质”“量”并举、适度规模、科研引领、协同创新的前提下,定会实现“1+12的办学效益,在教育集团化办学探索与创新的路上谱写出道里教育人的绚丽篇章。

 
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