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从“机车牵引”到“自生动力”的蜕变
——重庆铁路小学“动车组”课程体系基本框架
【浏览字体: 】      发布时间:2015-04-13      来源:重庆九龙坡实验区

重庆铁路小学校长 张展

201541

  重庆铁路小学领导班子在继承学校原有的“行学问”精髓的基础上,根据未来常识社会对人才的新的需求标准和铁路小学面临的新情况,把“行学问”由社会上多数人所理解的“跟随发展”,提升到“自生动力、主动发展”的新阶段。

  从火车头牵引的列车到每节车厢自生动力的动车组,是“跟随发展”到“主动发展”的历史性跨越。在课程改革的热潮中,“铁小人”深知这个发展变化的内涵,因此,“动车组”课程体系应运而生。   

  一、学校课程体系的基本框架

  (一)办学核心理念:自生动力,主动发展。

  重庆铁路小学的每一位师生就好比“动车组”的每一节车厢,自生动力,放眼未来,鼓励主动发展。

  (二)课程理念:知能双馨,奠基未来。

  知,指的是未来常识社会所需的以学科常识为主的各种科学技术常识;能,指的是未来社会所需要的关键能力。把德育即公民素质养成教育融汇到常识的掌握、能力的形成过程中,实现三维目标的融合。

  未来指的是人类社会发展的下一个历史阶段,具体指的是常识社会。常识社会是一个个性化社会、创新型社会、公民化社会、数字化社会、国际化社会。作为义务教育阶段的一所小学,大家将努力引导学生主动成长为未来社会的合格建设者而奠定牢固的基础。

  (三)学生培养目标:品格佳、身体棒、常识牢、能力强、合作好。

  (四)课程关键词:良好的品格、坚实的基础、关键的能力、强健的体魄。

  (五)课程分类:重庆铁路小学的课程设置分为基础类课程、实践类课程、综合类课程和环境类课程等四大类。

  (六)课程保障要素:观念、制度、师资、科研、课堂、家庭、资金。

  二、课程体系框架图       

  三、关于框架图的简要说明

  ()目前开设的课程

  1.基础类课程:大家把品德、语文、数学、英语、艺术、体育、科学等国家、地方、校本课程中能够构建学生未来所需常识基础的各门学科归属为基础类课程。如已开设的校本课程有:班队会、趣味数学、思维训练、全科阅读(养心晨读、能量诵读、群文阅读、海量阅读、阅读与欣赏)、口语交际(英语沙龙)、创意美术。

  2.实践类课程:大家把目前学校已开设的足球、管乐、烘焙、园艺、标本制作、摄影等40多个侧重于实践活动,旨在实现学生脑体并用的国家、地方、校本课程归属为实践类课程。如已开设的校本课程有:足球(快乐足球、足球俱乐部)、羽毛球、篮球、排球、田径、跳踢、课本剧、软笔书法、金嗓子合唱、音乐儿歌、管乐、口风琴、多多手工制作、摄影、信息技术、电脑绘画、电脑卡通设计、标本制作、手工、园艺、烘焙、养护阅读。

  3.综合类课程: 大家把国家、地方、校本课程中侧重于常识综合、能力综合的各门课程归属为综合类课程。主要分为:学科内综合、跨学科综合、基础类课程与实践类课程综合后的课程三小类。如已开设的校本课程有:养护阅读、动漫英语、阳光大课间(爱眼操、啦啦操、武术操、国编操)、红领巾广播、社会实践活动、常规礼仪、爱牙护牙、家校共育(家长会、家长开放日、家长培训)、梦想艺术(歌咏比赛、趣味运动会)、安全教育。

  4.环境类课程:大家把“校园环境”“家庭环境”和“社会环境”等三类课程归属为环境类课程。如已开设的校本课程有:阅读氧吧(移动书吧)、景观学问(主题雕塑、学问墙、艺术长廊等)、亲子阅读、爱心教育(黄桷义工)。

  ()拟删减或改编的课程

  根据学生可持续发展的需要和社会发展的需求,将对个别已过时的或将要过时的课程进行删减或改编。

  ()拟增设的课程

  1.基础类课程:铁路发展简史、速算技巧、五大语言课程(入阶)、哲学基础入门、四大商数(智力商数、情感商数、财富管理商数、创造商数)培养(入阶)、暗能量与暗物质(入阶)、四维与五维空间(入阶)。

  2.实践类课程:智能机器人、创客、创造力与创新力(入阶)、探究与研究(入阶)、快乐涂鸦、超级计算机(入阶)、云计算。

  3.综合类课程:联合国基础常识(入阶)、国际法(入阶)、中西餐(入阶)、国际礼仪(入阶)、中西服饰(入阶)、中西建筑比较、未来交通(动车组、空天飞机)、一路一带、太空育种技术(入阶)、克隆技术(入阶)、远程医疗(入阶)、光信息技术(入阶)、立体化军事力量。

  4.环境类课程:智能校园、环境治理(空气污染、水体污染、土壤污染;雾霾、酸雨)。

  ()课程体系的基本模式

  我校将大体上采用区教师进修学院《实施方案》中推荐的模式2和模式4,并将两种模式适度融合。

  附件:

  重庆铁路小学“动车组”课程体系一览表

  

课程分类

  课程名称

  一级

  二级

  已开课程名称

  拟开课程名称

  基础类课程

  国家开发的基础类课程

  语文、数学、英语、体育、艺术(美术、音乐)、科学、品德与生活(品德与社会)

   

  地方开发的基础类课程

  写字、科技

   

  学校开发的基础类课程

  班队会、趣味数学、思维训练、全科阅读(养心晨读、能量诵读、群文阅读、海量阅读、阅读与欣赏)、口语交际(英语沙龙)、创意美术

  铁路发展简史、速算技巧、五大语言课程(入阶)、哲学基础入门、四大商数(智情财创)培养(入阶)、暗能量与暗物质(入阶)、四维与五维空间(入阶)、

  实践类课程

   

  体育实践类

  课程

  足球(快乐足球、足球俱乐部)、羽毛球、篮球、排球、田径、跳踢

   

  艺术实践类

  课程

  课本剧、软笔书法、金嗓子合唱、音乐儿歌、管乐、口风琴、多多手工制作、摄影

  快乐涂鸦

  科技实践类

  课程

  信息技术、电脑绘画、电脑卡通设计、标本制作、手工、园艺、烘焙

  智能机器人、创客、创造力与创新力(入阶)、探究与研究(入阶)、超级计算机(入阶)、云计算

  综合类课程

  学科内综合的课程

  养护阅读

   

  跨学科综合的课程

  动漫英语、阳光大课间(爱眼操、啦啦操、武术操、国编操)、红领巾广播、青春期教育

  联合国基础常识(入阶)、国际法(入阶)、中西餐(入阶)、太空育种技术(入阶)、克隆技术(入阶)、远程医疗(入阶)、光信息技术(入阶)、立体化军事力量

  基础类课程与实践类课程综合后的课程

  社会实践活动、常规礼仪、爱牙护牙、家校共育(家长会、家长开放日、家长培训)、梦想艺术(歌咏比赛、趣味运动会)、安全教育

  国际礼仪(入阶)、中西服饰(入阶)、中西建筑比较、未来交通(动车组、空天飞机、太阳能飞机等)、一路一带

  环境类课程

  校园环境课程

  阅读氧吧(移动书吧)、景观学问(主题雕塑、学问墙、艺术长廊等)

  智能校园

  家庭环境课程

  亲子阅读

   

  社会环境课程

  爱心教育(黄桷义工)

  环境治理(空气污染、水体污染、土壤污染;雾霾、酸雨)

 
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