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青羊区教育质量监测项目实施方案
【浏览字体: 】      发布时间:2011-09-22      来源:成都青羊实验区

  【引导思想】 

  教育评价和督导系统指出,开展基础教育质量监测,是贯彻落实十七大精神、促进教育事业科学发展的具体体现;是全面实施素质教育、探索人才成长规律的迫切需要;也是加强教育督导管理、进行科学民主决策的重要举措。监测的过程,同时也是一个推动学校提升质量的过程,青羊区旨在通过建立并实施符合素质教育要求的学校教育质量监测评价体系,全面贯彻党的教育方针,推进学校素质教育的深入实施,促使各学校全面落实国家课程方案,促进学生在德、智、体等方面和谐发展,以致全面育人,不断提高我区中小学课程实施水平和教育教学质量,整体提升全区教育核心发展力。 

  【工作原则】 

  1.导向性原则:通过质量监测,引导教师、学校树立正确的人才观、质量关,科学地评价学校、教师和学生;进一步促进我区教育深度均衡发展,最大限度地实现真正意义上的教育公平。 

  2、发展性原则:把促进学生健康成长作为质量监测的出发点和落脚点,引领学校为每个学生提供最适合的教育,促进每个学生主动地、生动活泼地发展; 

  3、公益性原则:统筹安排质量监测经费,不向学校收费。 

  【组织领导】 

  青羊区教育质量监测中心是青羊区实施教育质量监测的专门机构,具体负责青羊区教育质量监测工作。 

  青羊区教育质量监测中心领导、工作小组及负责人: 

  主任:  李泽亚 

  副主任:古红云   

  杨昭涛  姚敏  徐江勇  钟家强   任焰  

  质量监测中心下设行政办公室在青羊区人民政府教育督导办,以及4个项目组,具体实施教育质量监测的职能职责。 

  项目组分别是: 

  学生综合素质监测组        学校绩效评估组 

  区域教育发展水平监测组    标准与工具研发组 

  学生学业和综合素质监测组:    

  小学工作组负责人:        张  勇     王江南 

  中学组负责人:            王晋嘉     王江南 

  学校绩效评估组:        工作组负责人:            杨 莉 

  区域教育质量监测组:    工作组负责人:            杨 莉 

  标准与工具研发组:      工作组负责人:            黎 波 

  【工作职责】                                 

  质量监测中心行政办公室: 

  负责区域内教育质量监测工作的组织与协调,全面负责青羊区质量监测中心管理工作,组织教育质量监测的数据采集工作,负责汇总区域内教育质量监测的结果报告。 

  标准与工具研发组: 

  负责建立区域内学生综合素质监测的指标体系,承担区域内教育质量监测工具研发和数据库建设与管理工作,实施质量监测的数据采集以及对数据的分析。为其它工作小组提供技术支撑。 

  学生综合素质监测组: 

  对区域内学生综合素质的发展状况、学生的身体素质、体育锻炼和个人健康习惯等身体健康方面以及区域内学生各学科的学业水平和学习素养情况实施监测。 

  学校发展性评估监测组: 

  负责修改区域内学校办学绩效评估指标体系,并对全区中小学、幼儿园办学绩效状况实施监测评估。 

  区域教育质量监测组: 

  负责建立区域内教育质量评估的指标体系。 

  【组织实施】 

  1、研发监测工具: 

  2011年6月,标准与工具研发组整合区内外教育质量监测资源, 

  研发青羊区2011年质量监测工具:学生综合素质监测工具、学生学业水平监测工具。 

  2011年6月,在我区既有“青羊区中小学(幼儿园)办学绩效评估”工作基础上,形成青羊区学校办学水平监测工作体系,修订完善青羊区学校办学水平工作监测指标。 

  在上述指标体系形成之后,开发出青羊区学生综合素质监测、学生学业水平监测、学校办学水平监测网络直报系统。 

  2、数据采集: 

  按照青羊区教育质量监测中心工作安排,2012年1月对全区义务教育阶段学校选取样本学校(监测点),完成2011---2022学年的学生抽样工作,按照监测规范流程,分别组织质量监测相关人员培训,在全区统一开展质量监测工作。 

  3、分析监测数据: 

  标准与工具研发组在质量监测中心的引导下,采用国际通用的心理测量和数理统计技术和方法,科学分析全区监测数据。 

  4、提交监测报告: 

  质量监测中心向青羊区教育局提交2011年义务教育阶段的监测报告。 

  监测工作采取网络直报系统和卷面直答相结合的方式,网络直报系统便于数据汇总分析,方便、快捷、准确的特点,提高了工作效率。网络直报是利用信息技术的优势,开创监测工作新局面的有效机制。 

  【保障措施】 

  1、组织保障:成立了青羊区质量监测工作领导小组,负责统筹和引导全区基础教育质量监测工作. 

  2、人员保障: 

  拟建一支专业的教育质量监测队,组建一支专业人才队伍。质量监测中心拟聘2名具有教育统计、教育测量、教育评价的专业基础常识、基本理论及操作技能的专职人员负责区教育质量监测中心的 “监测数据库”工作。 

  3、经费保障: 

  根据工作需要,设立教育质量监测专项经费二十万元(人民币),保障监测工作顺利进行。 

  各单位要充分认识建立质量监测制度、搞好质量监测的重要意义,加强对质量监测工作的领导,确保质量监测所需的人力、物力、财力等。  

  【结果运用】 

  质量监测中心将发布青羊区2011年基础教育质量监测报告,作为区教育局决策和衡量学校基础教育质量的重要标准,也作为学校改进教育教学工作的重要参考。 

  质量监测中心将各单位测评结果记录在档,长期保存,为各单位教育发展规划和教育教学管理随时提供参考。测评结果纳入对各学校年度教育督导。对各学校的测评结果为年度考核、评优树先提供参考依据。 

  青羊实验区教育质量监测项目组 

  2011年9月21日

 
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