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北仑实践基地拓展中外合作办学领域项目
“拓展中外合作办学领域”项目组编 2014年7月7日  
 
 
  积极推动项目引领的教育国际化发展
 
 

  北仑实践基地拓展中外合作办学领域项目自2012年实施以来,万博manbetx官网国际比较教育研究中心采取多种方式对北仑进行引导。修订完善项目计划书,制定年度工作计划,引导修订《北仑区教育国际化三年行动计划》,派研究人员实地调研引导,帮助北仑学校与境外学校建立友好合作关系,引导国际化丛书编写,并编制中小学教育国际化调查问卷(家长、教师、校长),对北仑中小学教育国际化情况进行调查,分析撰写调查报告。 

  两年多来,国际比较教育研究中心共派出十一人赴北仑进行实地引导,完成了下列各项工作:进行“基础教育国际化与国外基础教育案例”、“中小学如何深化教育国际合作交流”和“中小学教育国际化如何规范操作”等专题讲座,详细讲解教育国际化的基本概念、内涵和维度,先容国内外基础教育国际化的典型案例,阐述中小学如何进行教育国际合作交流。与中小学校长、幼儿园园长代表进行座谈,了解各校对教育国际化的理解以及推进国际化进展的情况,并针对各校的特点提出推进教育国际化的具体引导意见和实施方案。走访了十余所中小学校以及北仑中心幼儿园,实地了解了各校历史传统、育人特色、学问建设以及在教育国际化领域的实践经验,并与学校负责人员就如何立足学校实际探索有特色有深度的国际化发展道路进行了深入交流,对各个学校未来如何继续提升国际化水平、结合学校特色制定符合学校实际情况的国际化战略提出了引导意见。与北仑教育局业务科负责同志就教育国际化丛书编写进行了讨论,提出了引导建议。协助修改《北仑区教育国际化三年行动计划》。协助北仑区相关学校与多所境外学校建立了结对意向,并就将英国大使馆“校际连线”之“环境课堂”项目引进北仑与英国使馆项目处进行了接洽。并着力编制中小学教育国际化调查问卷(家长、教师、校长),对北仑中小学教育国际化情况进行调查,分析撰写调查报告。

  接下来的工作目标主要包括通过帮助参与学校将其办学特色与国际化的理念结合起来、为学校引入一些教育国际化的教学理念、管理理念等来提高教育理念的国际化水平;通过帮助整合现有的国际教育资源,扩大辐射面,增加与境外学校结对数量,引入国际教育资源,如课程资源、教学资源、项目资源等,加强教师培训,提高教师的国际化水平来提高教育资源的国际化水平;通过引入教育质量国际评价标准,如学生评价标准、教师评价标准,建立教育国际化发展监测机制来提高教育质量的国际化水平;通过引导国际化丛书编写,推介北仑特色模式,编制教育国际化引导手册,引导规范出境互访等活动来打造教育国际化特色发展模式。

  主要工作内容包括“教育国际化理念与学校办学特色结合的可能性与基本思路”、“ 国际理解课程实施的现状与趋势”、“ 基础教育阶段教育改革国际趋势”等系列讲座,北仑教育国际化发展现状及改进建议、未来学校在北仑实施途径培训会、北仑教育国际化资源整合及引入研讨会暨培训会、在北仑进行区域教育国际化发展水平评估工具说明会暨培训会、引入或开发国际理解课程的方案讨论会暨培训会等专题培训,未来学校项目、学校创新项目等国际项目实验,教师和管理人员出国培训、学生出国游学、国外专家来北仑开展教师培训等国际交流活动和国际课程的引进和开发。

  按照工作计划,项目组将在近期再赴北仑,具体探讨未来学校项目在北仑的推介。



 


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