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《新课程课堂教学实施疑难研究》
【浏览字体: 】      发布时间:2012-03-28      来源:万博manbetx官网

 

 

书    名:新课程课堂教学实施疑难研究


作    者:杨宝山 著 


编辑单位:万博manbetx官网


出 版 社:北京理工大学出版社

 
出版时间:2010年 

概况:

   新课程实施十年来,编辑结合课题研究,先后对国家现行基础教育阶段主要学科课堂教学状况进行了较为广泛地调研,根据课题研究的规划,确定本书的主题。在整体设计上,本书涉及我国现行基础教育的主要学科,并以国家课程标准为基本参照体系,同时兼顾各种版本教材的教学实施状况;在内容处理上,本书既非对课程标准或教材的解读,又非对教知识题或经验的简单汇总,而是基于广大的理论工编辑和实践工编辑在鲜活的课程改革试验中真实的感触或体验。

    本书包括三编。第1编从课程教材的分析与改造、学生学习的常识与经验、教学活动的规划与设计等阐述了课堂教学准备疑难问题;第2编 从教学方式的组合与优化、教学技术的衔接与互补、教学策略的整合与施行等阐明了课堂教学实施疑难问题;第3编从教师教学的评价与实施、学生发展的评价与实施、综合素质的评价与实施等阐发了课堂教学评价疑难问题。

目录:

第1编 课堂教学准备疑难问题的研究
第1章 课程教材的分析与改造
第2章 学生学习的常识与经验 
第3章 教学活动的规划与设计
第4章 课堂教学的准备与问题
第2编  课堂教学实施疑难问题的研究
第5章 教学方式的组合与优化
第6章 教学技术的衔接与互补
第7章 教学策略的整合与施行
第8章 课堂教学的实施与问题
第3编  课堂教学评价疑难问题的研究
第9章 教师教学的评价与实施
第10章 学生发展的评价与实施
第11章 综合素质的评价与实施
第12章 课堂教学的评价与问题

 
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