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《新课程实施研究》
【浏览字体: 】      发布时间:2012-03-28      来源:万博manbetx官网

 

 

书    名:新课程实施研究


作    者:杨宝山 著


编辑单位:万博manbetx官网

出 版 社:天津教育出版社

 
出版时间:2009年 

 

 

概况:

    新课程实施近十来,编辑结合课题研究,先后对国家现行基础教育阶段主要学科课程实施状况进行了较为广泛地调研。根据课题研究的规划,确定本书的主题。在整体设计上,本书涉及我国现行基础教育的主要学科,并以国家课程标准为基本参照体系,同时兼顾各种版本教材的教学实施状况;在内容处理上,本书既非对课程标准或教材的解读,又非对教知识题或经验的简单汇总,而是基于广大的理论工编辑和实践工编辑在鲜活的课程改革试验中真实的感触或体验。 

    本书包括三编。第一编从教材分析与二次开发、学生常识与经验准备和基于学生的实施方案三个层面阐述了课程实施准备的问题;第二编从读写活动实施、交流活动实施和探究活动实施三个维度阐释了课程实施过程的问题;第三编从教师教学的综合评价、学生发展的综合评价和学生综合素质的评价三个视点阐发了课程实施评价的问题。

目录:

第一编 课程实施准备的研究
第一章 教材分析与二次开发
第二章 学生常识与经验准备
第三章 基于学生的实施方案
第二编  课程实施过程的研究
第四章 读写活动实施的研究
第五章 交流活动实施的研究
第六章 探究活动实施的研究
第三编  课程实施评价的研究
第七章 教师教学的综合评价
第八章 学生发展的综合评价
第九章 学生综合素质的评价

 
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