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2011年第4期


2014年11月25日


 

高端访谈 

如何构建现代大学制度 

一一访天津大学党委书记刘建平 

记者  卢彩晨  5 

  

理论前沿 

论评估主体多元化与价值主体多元化 

桂庆平 11 

新建本科院校的专业设置与调整 

  20 

谈公民写作在新互联网时代的突破 

李朝阳    24 

  

学术聚焦——公共教育学课程改革探索 

公共教育学在师范生师德养成中的价值分析 

  29 

公共教育学教材文本问题与书写方式探讨 

申卫革35 

对话教学在公共教育学中的建构 

赵明玉40 

小组教学形式在公共教育学课程教学中的尝试 

周鸿羽48 

  

专题调研 

授予同等学力人员硕士学位工作质量问题调查 

宋中英      邹积岩  马永红53 

大样本问卷调查的新路径探析一一以河南省高校毕业生就业状况调查为例 

宋飞琼66 

  

域外视界 

美国公立研究型高校的学科专业设置一一以明尼苏达大学为例 

仇鸿伟  王报平71 

博洛尼亚进程中的学科能力构建及启示 

程海霞75 

新加坡建设地区教育中心的经验与不足一一以环球校园计划为例 

黄建如  向亚雯81 

日本大学评价与中国高等教育评估 

  86 

  

学人语思 

“教”“育”与德行养成 

董云川91 

  

讯息 

教育科学出版社新书速递 

94 

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