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中国中小学教师发展水平报告(2010)
——与经济合作与发展组织和主要人口
【浏览字体: 】      发布时间:2012-03-29      来源:万博manbetx官网
  概况本报告为中央教育科学研究所2010年度基本科研业务费专项基金课题“中国教师发展水平研究及数据库建设”的研究成果,由教师发展研究中心承担。本报告为教育部师范教育司和人事司提供了决策参考。
    目录: 

  一、中国每万人口中的中小学教师数量有所增长,但与其他国家相比偏低

  二、中国中小学生师比偏高,教师平均面对的学生偏多

  三、中国中小学班额太大,小学和初中班额均列38个国家之首

  四、中国中小学教师年龄结构较为合理

  (一)小学教师

  (二)初中教师

  (三)高中教师

  五、中国中小学教师学历达标率有所增长,但本科以上学历教师所占比例有待提高

  六、中国教师师德建设过于理想化和抽象化,内化和养成不够,整体水平亟待提高

  七、中国中小学教师工资总体偏低,与发达国家相比存在较大差距

 
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